Estetiske læringsprosesser, Barnekultur og barns kunstmøter, Dramaturgi, Barneteater, Scenekunst for barn og unge, Kunst for de minste, Teater for de aller minste, Improvisasjon, Kunstfaglig forskning, Kunstpedagogikk, Kunstnerisk forskning, Tverrfaglige perspektiver, Postkvalitative forskningsperspektiver, Posthumanisme, Økologiske perspektiver i kunst for barn

Drama og teater, barneteater, dramaturgi, interaktivitet i scenekunst for barn og unge, kunst for de minste, teater for de aller minste, lek og improvisasjon, kunstpedagogikk, estetiske læringsprosesser, barnekultur og barns kunstmøter, kunstfaglig, kunstbasert og kunstnerisk forskning, postkvalitativ forskningsmetodologi, posthumanistisk filosofi, affekt, nymaterialitet, performativitet, performance, tverrfaglighet, tverrkunstnerisk samspill, sympoiesis, økologi og bærekraft i kunstprosjekter

2019. Universitets og høgskolepedagogikk, DMMH

2014. Ph.d. i drama/teater, Institutt for kunst og media, NTNU
Doktorgradsprosjekt: De Røde Skoene - et kunstnerisk og teoretisk forskningsprosjekt om teater for de aller minste. 

1991. Cand. Philol. i drama/teater, Universitetet i Trondheim

1987. Bildemediakunnskap, Universitetet i Trondheim

1986. Cand. Mag. med Idehistorie og Kunsthistorie fra Universitetet i Oslo og Drama fra Statens Lærerhøgskole i Forming