Marit Holm Hopperstad

ProfessorEkspert ⭐️

ProfessorEkspert ⭐️

Marit Holm Hopperstad

E-post

marit.hopperstad@dmmh.no

Telefon

73805291

Kontor

711

Avdelinger

Faggruppe for pedagogikk | Institutt for pedagogikk

Cristin ID

40264

Ekspertområder

Barns meningsskaping og multimodale tekster, Barns tegning som kommunikasjon, Barnekultur og barns kunstmøter

Arbeidsområde

Masterprogrammet Barnekultur og kunstpedagogikk: Studieprogramledelse, emneansvar, undervisning og veiledning.

https://dmmh.no/studier/master-barnekultur-og-kunstpedagogikk

Masterprogrammet Barnehagekunnskap - barndom i et samfunn i endring: Undervisning i emnet Multimodalitet og literacy i barnehagen

Undervisning i Barnehagelærerprogrammet, emne BFBUL1003, Barns utvikling, lek og læring 1.

Utdanning

Førskolelærerutdanning ved DMMH, 1986.
Cand.Mag med spesialpedagogikk og førskolepedagogikk, DMMH, 1988/89
Cand.polit i pedagogikk, NTNU, 1996
Dr.polit. i pedagogikk, NTNU, 2002

Formidling

Vitenskapelig foredrag
Children's experiences of being in the forest in the preschool context
Vitenskapelig foredrag
Enhancing relational communication in Early Childhood Education and Care (ECEC) institutions: An analysis of wall-hanging texts adressed to parents
Poster
Teachers Without Borders
Faglig foredrag
Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen
Vitenskapelig foredrag
Five-year-olds`writing in informal situations in Norwegian Kindergartens
Vitenskapelig foredrag
"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinnet?
Vitenskapelig foredrag
What interests seem to motivate five-year-olds to write in two Norwegian kindergartens?
Vitenskapelig foredrag
Cultures of writing in two Norwegian kindergartens
Vitenskapelig foredrag
"Dette er et hus". Om barns tegninger som uttrykksform
Vitenskapelig foredrag
De eldste barnehagebarnas skriving i barnehagen

Vitenskapelig foredrag
Multimodalitet og intermedialitet i småbarns bildeskaping; "tegne sin egen kakking - kakke en tegning
Vitenskapelig foredrag
Barnehagen som arena for de minste barnas meningsskapende praksiser: meningsskaping med bilder i en sosial kontekst
Vitenskapelig foredrag
Barns tegninger i barnehagen: en "bro" til skriftspråket - og en uttrykksform med egenverdi
Vitenskapelig foredrag
Barns livstolkning gjennom tegning
Vitenskapelig foredrag
Æ vil tegn grøt: Tegning i grunnleggende lese- og skriveopplæring
Vitenskapelig foredrag
Barns bilder i barneforskning: barn som informanter gjennom tegning
Intervju
Tegning skaper mening
Poster
"Ska æ tegn en sånn en te dæ?" Læringspotensialet i barns jevnalderrelasjoner ved tegnebordet
Vitenskapelig foredrag
Six-year-olds' production of drawings in school: drawing events and interaction

Publikasjoner

Rapport
Fagartikkel
Se hva som skjer!
Fagbok
Prosjekt på gang! Kunstpedagogisk prosjektarbeid i barnehagen
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Lek i barnehagebarns museumsbesøk
Faglig kapittel
Introduksjon
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Barnehagebarns kulturliv
Vitenskapelig artikkel
Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?
Fagartikkel
Permene kommuniserer! - En annerledes lesing av rammeplanen
Rapport
Barnehagebarns kunstmøter på museum
Nettsider (opplysningsmateriale)
På oppdagelsesferd i datamaterialet. Om analyseprosessen og hva vi har valgt å konsentrere oss om.

Nettsider (opplysningsmateriale)
Mosaikk på museet. Noen erfaringer med Mosaic Approach i barnas kunstmøter på museum.
Nettsider (opplysningsmateriale)
Hva kan vi lære? Noen kunstpedagogiske refleksjoner.
Nettsider (opplysningsmateriale)
Hvorfor har vi studert barns møter med kunst på museum? Noen ord om bakgrunnen for prosjektet.
Nettsider (opplysningsmateriale)
Hendelser i barnas kunstmøter.
Nettsider (opplysningsmateriale)
"Mitt går helt til loftet". I fiksjonens verden.
Nettsider (opplysningsmateriale)
"Nei vi går". Om å ta en avstikker.
Nettsider (opplysningsmateriale)
Den gnistrende røde bilen. Kroppslighet og sanselighet i barnas møter med kunsten
Nettsider (opplysningsmateriale)
Barnas fotografier. Hva slags bilder tok barna og hva kan de si oss?
Nettsider (opplysningsmateriale)
Møte kunsten sammen. Fellesskap mellom barna som del av kunstmøtet
Nettsider (opplysningsmateriale)
På ball. Barnas andre besøk på Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum

Nettsider (opplysningsmateriale)
En tidsreise. Gjensyn med Rockheim
Nettsider (opplysningsmateriale)
"I dag skal vi på Rockheim og rocke". Det første besøket på Rockheim.
Nettsider (opplysningsmateriale)
På jakt etter dyr. Det første møtet med kunsten på Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum
Nettsider (opplysningsmateriale)
Som en mosaikk. Innblikk i prosjektets metodiske tilnærming
Vitenskapelig artikkel
‘Do you want this?’ Exploring newcomer migrant girls’ peer reception in Norwegian day care: Experiences with social exclusion through the exchange of self-made artefacts
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tegnestund og barnekultur
Vitenskapelig artikkel
“Now we are going on a Journey”: Meaning-Making with a Healthcare Game during Toddlers’ Medical Treatment
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Barnekultur: kultur for, av og med barn
Rapport
Synteserapport fra pilotprosjektet "Barnehagen som læringsmiljø- og danningsarena"
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
It takes more than just saying hello. Recently arrived migrant children`s multimodal access strategies, and social positioning work in a Norwegian Kindergarten

Populærvitenskapelig artikkel
Barns interesse for å skrive. Et glimt inn i tre barnehagelæreres praksis
Vitenskapelig artikkel
Interactions Between Caregivers and Young Children: Exploring Pedagogical Tact in Nebulizer Treatment
Populærvitenskapelig artikkel
Voksne i dialog med barn som lager tekster
Populærvitenskapelig artikkel
"Bæbææ": En ettåring vil snakke om et bilde
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tegning og samhandling på førstetrinnet
Vitenskapelig artikkel
"Rulle rulle": Toåringers meningsskaping med tredimensjonale konstruksjoner i papir
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
En toåring maler tekst
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voknes betydning
Vitenskapelig artikkel
Førskolelæreres praksis og femåringers skriving i formelle læringssituasjoner i en norsk barnehage
Populærvitenskapelig artikkel
"Skal vi tegne en fisk?"

Vitenskapelig artikkel
Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
"Dette er et hus": Om interesser i barnehagebarns tekster - og de voksne
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinn?
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Femåringers tekster i et multimodalt perspektiv
Vitenskapelig artikkel
Studying meaning in children`s drawings
Vitenskapelig artikkel
Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen?
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Glimt fra barns eventyrinspirerte tegninger
Vitenskapelig artikkel
Relationships between children`s drawing and accompanying peer interaction
Vitenskapelig artikkel
How children make meaning through drawing and play
Rapport
Funksjonshemmede barn i barnehage. Kunnskapsstatus og forskningsutfordringer

Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Nå skal dere få tegne: tegningens plass i grunnleggende lese- og skriveopplæring
Vitenskapelig monografi
Alt begynner med en strek. Når barn skaper mening med tegning
Vitenskapelig artikkel
Ikke bare ord - tegning også
Fagartikkel
Tegning som meningsskaping
Vitenskapelig artikkel
Tegning som forskningsobjekt og som praksis i barnehage og grunnskole: tradisjoner og spenninger
Doktorgradsavhandling
Når barn skaper mening med tegning. En studie av seksåringers tegninger i et semiotisk perspektiv
Vitenskapelig artikkel
Tegning som uttrykksform i norske seksåringers klasserom
Fagbok
Skolverkets forskningsprogram 1993-1996 : individperspektiv i forskningen

Forskningsprosjekter

Avsluttet
Rammeplanen som multimodal tekst
Avsluttet
Barnehagebarns kulturliv
Pågående
Barnehagens garderobetekster
Avsluttet
Barnehagebarns kunstmøter på museum
Avsluttet
Skriving som grunnleggende ferdighet og utfordring; Barns og unges vei til ulike fag gjennom skolens skrivekulturer

Marit Holm Hopperstad

Marit Holm Hopperstad

Formidling

Children's experiences of being in the forest in the preschool context

Enhancing relational communication in Early Childhood Education and Care (ECEC) institutions: An analysis of wall-hanging texts adressed to parents

Teachers Without Borders

Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen

Five-year-olds`writing in informal situations in Norwegian Kindergartens

"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinnet?

What interests seem to motivate five-year-olds to write in two Norwegian kindergartens?

Cultures of writing in two Norwegian kindergartens

"Dette er et hus". Om barns tegninger som uttrykksform

De eldste barnehagebarnas skriving i barnehagen

Multimodalitet og intermedialitet i småbarns bildeskaping; "tegne sin egen kakking - kakke en tegning

Barnehagen som arena for de minste barnas meningsskapende praksiser: meningsskaping med bilder i en sosial kontekst

Barns tegninger i barnehagen: en "bro" til skriftspråket - og en uttrykksform med egenverdi

Barns livstolkning gjennom tegning

Æ vil tegn grøt: Tegning i grunnleggende lese- og skriveopplæring

Barns bilder i barneforskning: barn som informanter gjennom tegning

Tegning skaper mening

"Ska æ tegn en sånn en te dæ?" Læringspotensialet i barns jevnalderrelasjoner ved tegnebordet

Six-year-olds' production of drawings in school: drawing events and interaction

Publikasjoner

Se hva som skjer!

Prosjekt på gang! Kunstpedagogisk prosjektarbeid i barnehagen

Lek i barnehagebarns museumsbesøk

Introduksjon

Barnehagebarns kulturliv

Barnehagens garderobe som semiotisk landskap - og et sted for barns literacy?

Permene kommuniserer! - En annerledes lesing av rammeplanen

Barnehagebarns kunstmøter på museum

På oppdagelsesferd i datamaterialet. Om analyseprosessen og hva vi har valgt å konsentrere oss om.

Mosaikk på museet. Noen erfaringer med Mosaic Approach i barnas kunstmøter på museum.

Hva kan vi lære? Noen kunstpedagogiske refleksjoner.

Hvorfor har vi studert barns møter med kunst på museum? Noen ord om bakgrunnen for prosjektet.

Hendelser i barnas kunstmøter.

"Mitt går helt til loftet". I fiksjonens verden.

"Nei vi går". Om å ta en avstikker.

Den gnistrende røde bilen. Kroppslighet og sanselighet i barnas møter med kunsten

Barnas fotografier. Hva slags bilder tok barna og hva kan de si oss?

Møte kunsten sammen. Fellesskap mellom barna som del av kunstmøtet

På ball. Barnas andre besøk på Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum

En tidsreise. Gjensyn med Rockheim

"I dag skal vi på Rockheim og rocke". Det første besøket på Rockheim.

På jakt etter dyr. Det første møtet med kunsten på Nordenfjeldske Kunstindustrimuseum

Som en mosaikk. Innblikk i prosjektets metodiske tilnærming

‘Do you want this?’ Exploring newcomer migrant girls’ peer reception in Norwegian day care: Experiences with social exclusion through the exchange of self-made artefacts

Tegnestund og barnekultur

“Now we are going on a Journey”: Meaning-Making with a Healthcare Game during Toddlers’ Medical Treatment

Barnekultur: kultur for, av og med barn

Synteserapport fra pilotprosjektet "Barnehagen som læringsmiljø- og danningsarena"

It takes more than just saying hello. Recently arrived migrant children`s multimodal access strategies, and social positioning work in a Norwegian Kindergarten

Barns interesse for å skrive. Et glimt inn i tre barnehagelæreres praksis

Interactions Between Caregivers and Young Children: Exploring Pedagogical Tact in Nebulizer Treatment

Voksne i dialog med barn som lager tekster

"Bæbææ": En ettåring vil snakke om et bilde

Tegning og samhandling på førstetrinnet

"Rulle rulle": Toåringers meningsskaping med tredimensjonale konstruksjoner i papir

En toåring maler tekst

Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voknes betydning

Førskolelæreres praksis og femåringers skriving i formelle læringssituasjoner i en norsk barnehage

"Skal vi tegne en fisk?"

Voksne i dialog med femåringer som på eget initiativ produserer tekster i barnehagen

"Dette er et hus": Om interesser i barnehagebarns tekster - og de voksne

"Hiv og hoi": Brevskriving til Kaptein Sabeltann - en meningsfull skrivesituasjon i klasserommet på 1.trinn?

Femåringers tekster i et multimodalt perspektiv

Studying meaning in children`s drawings

Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen?

Glimt fra barns eventyrinspirerte tegninger

Relationships between children`s drawing and accompanying peer interaction

How children make meaning through drawing and play

Funksjonshemmede barn i barnehage. Kunnskapsstatus og forskningsutfordringer

Nå skal dere få tegne: tegningens plass i grunnleggende lese- og skriveopplæring

Alt begynner med en strek. Når barn skaper mening med tegning

Ikke bare ord - tegning også

Tegning som meningsskaping

Tegning som forskningsobjekt og som praksis i barnehage og grunnskole: tradisjoner og spenninger

Når barn skaper mening med tegning. En studie av seksåringers tegninger i et semiotisk perspektiv

Tegning som uttrykksform i norske seksåringers klasserom

Skolverkets forskningsprogram 1993-1996 : individperspektiv i forskningen